Náplň práce

Činnosti v oblasti diagnostiky a depistáže

• Spolupráce při zápisu do prvního ročníku základního vzdělávání + depistáž školní připravenosti u dětí v posledním ročníku MŠ (únor – duben)
• Depistáž specifických poruch učení – v druhém ročníku ZŠ po pololetí (únor, březen), jinak průběžně dle potřeby, na popud pedagogů nebo rodičů
• Identifikace a vedení nadaných dětí
• Zjišťování sociálního klimatu tříd
• Depistáž žáků se sociálním znevýhodněním

Konzultační, poradenské a intervenční činnosti

• Péče o žáky s podpůrnými opatřeními (pomoc při sestavování IVP, vedení pedagogů, metodická pomoc rodičům)
• Individuální práce se žáky v osobních problémech (konzultace, vedení)
• Krizová intervence z zpracování krize pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce
• Prevence školního neúspěchu (náprava, vedení)
• Kariérové poradenství žáků
• Techniky a hygiena učení – diagnostika učebních stylů, přednášky pro žáky
• Preventivní práce ve třídách, práce s třídním kolektivem
• Konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti výchovy a vzdělávání
• Konzultace pro zákonné zástupce při výukových, výchovných a jiných problémech žáků
• Pomoc při řešení multikulturní problematiky ve školním prostředí

Metodická práce a vzdělávací činnost

• Metodická pomoc třídním učitelům, ostatním pedagogům, asistentům pedagoga, úzká spolupráce s ostatními kolegy v ŠPP
• Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům při identifikaci nadaných žáků a rozvoji jejich nadání
• Spolupráce při koordinaci poradenských služeb ve škole
• Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům při tvorbě PLPP pro žáky selhávající ve výuce
• Komunikace a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními
• Přednášky pro rodiče (školní zralost)